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讲述好井冈山斗争历史 传播好井冈山精神
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讲述好井冈山斗争历史 传播好井冈山精神
时间:2021-06-16 09:54 点击:
       井冈山是中国革命的摇篮,两年零四个月波澜壮阔的革命斗争历史为井冈山留下了众多革命遗址、革命史料和革命英雄故事,让今天的井冈山成为一座没有围墙的红色博物馆。近年来,井冈山依托深厚而独特的红色文化资源,不断探索创新红色培训新模式,打造了集培训、参与、体验为一体独具特色的红色培训“井冈模式”,井冈山红色培训成为“全国样板”,呈现出蓬勃发展的良好势头。
       当前,红色教育培训产业链发展在全国各地掀起热潮,各类红色培训、红色旅游项目如雨后春笋般蓬勃发展。这种形势下,作为全国红色培训、红色旅游产业排头兵的“井冈模式”该往何处去,如何实现高质量发展就成为了非常重要且亟待解决的课题。实现井冈山红色培训高质量发展,要着力打造好课程提升、师资提升、服务提升“三驾马车”。
       一、坚持课程创新提升,向课程提升要引领力。课程是红色培训的核心竞争力,这是所有培训人的共识。井冈山红色培训之所以能成为“全国样板”,一个非常关键的原因就在于其课程的不断创新发展和完善。井冈山红色教育培训以井冈山精神为主线,围绕“走一段红军小路,听一堂传统教育课,向革命先烈献一束花,吃一顿红军套餐,看一场红色歌舞,学唱一首红军歌谣”等“六个一”培训活动,形成了“现场教学、体验教学、情景教学、访谈教学、红歌教学、专题教学”等六大教学模式。课程体系非常完善,且在教育实践中衍生了很多新方法新内容。但值得注意的是,课程体系的开发实践是开放式的,很多教学模式教学内容是可以模仿借鉴甚至直接套用的。红色培训井冈模式必然也会被全国各地培训机构吸收借鉴。当唯一变成了普遍,新颖变成了普通,井冈模式该往何处去?我想,就必须走“人无我有,人有我优,人优我转”这条路。这就要求我们必须时刻坚持课程创新提升。把课程创新提升作为核心竞争力,别人没有的课程我有,别人都有的课程我的更优,别人也做的很好了,我们就开发新模式新课程。只有这样,才能始终保持“井冈模式”活力和吸引力,才能持续引领全国红色培训发展。其实课程创新提升不仅仅是为了走在红色培训前列,还有教学本身的需要,教学实践过程中,我们经常遇到这样的问题,那就是很多学员来过多次,但我们的课程没有新的内容增加进去,就导致了无法继续吸引学员的尴尬局面。这都要求我们必须重视课程创新提升。那么如何实现课程创新提升呢?一是要激励全山培训单位和个人突出重视课程创新提升工作,对课程创新提升成果进行必要奖励。二是充分整合全山课程开发工作力量,集众所长,相互借鉴,共同开发。三是提供各类课程研讨平台,组织各单位课程研发人员进行深入研讨交流。
       二、坚持师资培训提升,向师资提升要战斗力。如果把培训课程比作剧本,那么师资力量就是导演兼演员。红色培训过程中,带班老师的身份即是导演又是演员。他们要组织教学,把一场培训精心组织好,这就扮演了导演角色;他们要讲解授课,把课程内容演绎好,这又扮演了演员的角色。只有优秀的导演和演员才能把一部好剧演绎给观众,同样,只有优秀的师资力量才能把一次优质的红色培训展现给学员。师资好不好直接决定了培训好不好,没有一支优秀、专业的师资力量,再好的课程内容也是茶壶里煮饺子—肚里有货倒不出。师资力量是井冈山红色培训的战斗力!那么如何提升师资力量呢?一是要坚持“让最合适的人讲最合适的内容”的理念。在师资力量摆布上不搞“大而全”,追求“专而精”。让适合带班的人带好班,让擅长授课的人讲好课,授课方面也要按照教师个人特点来安排课程类型和内容。二是要做好师资准入、监管、退出三个环节。以中国井冈山干部学院、全国青少年井冈山革命传统教育基地、博物馆作为师资培训考核标准,借助三家单位力量建立准入监管退出机制。不断培养新师资,有效监管现有师资,及时淘汰不良师资。三是主管部门要不断创造红色培训教师大练兵的平台,通过集中培训、技能比拼等形式促进全山各培训单位之间师资力量的交流碰撞,不断提升井冈山红色培训师资总水平。
       三、坚持服务标准提升,向服务提升要向心力。在带班教学过程中,我们可以发现这样一个现象,有些新进老师带班授课水平不高时,做好了教学服务工作,也能获得学员的好评和肯定。反之一些教学授课水平较高的老师,教学服务没做好,总让人感觉不尽如人意,甚至出现被学员投诉情形。这说明,做好教学服务,也是红色培训全过程的重要组成部分。那么,应该如何做好红色培训的服务工作呢?一是牢固树立“学员至上,培训为先”的工作理念,以提升学员满意度为目标,做到机构形象要提升,安全保障要到位,学员行为要规范。同时要注意不要因为一味追求学员满意而忽略了红色培训的根本目的,完全落为旅游服务机构。二是主管部门要充分调研,科学决策,建立全山红色培训服务标准,防止出现各培训机构教学服务良莠不齐,“一边种花,一边砸锅”的情形。构建全域教学服务高质量、上水平,共同提升的良好局面。三是坚持从培训学员最关心最直接最现实的需求问题入手,全山联动,发挥各红培单位作用,聚焦薄弱环节,补齐现有服务短板,将更多财力、人力投向基础设施和公共服务设施领域,不断提升红色教育公共服务水平。
       井冈山斗争历史和井冈山精神是老一辈无产阶级革命家留给我们的宝贵财富,把井冈山斗争历史讲述好,把井冈山精神传播好,是新时代井冈山儿女和无数工作在井冈山红培领域的新井冈人共同的使命和应有的担当。(作者:黎美玲)

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